「志望校合格」、「資格取得」などを目標に日々勉強を頑張っているみなさん。 いっしょに「自分にあった学習法」を探してみませんか?

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長谷川哲夫

Author:長谷川哲夫
(財)生涯学習開発財団認定コーチ
米国NLP(TM)協会認定NLP(TM)マスタープラクティショナー
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こんにちは。
ラーニングコーチ、学習コンサルタントの長谷川です。

本日は、NLPのセミナーに行ってきました。

内容は、前半がスライト・オブ・マウスの実践。

代表に、「チャンクアップのリフレーミングは、もっと直接的に言ったほうがいいよ」というアドバイスを頂き、気付きを得ました。

いつも相手に否定されることを恐れてか、チャンクアップ、特にミルトンモデルの言葉がけが抽象的すぎるところがあるんですよね。

チャンクは上げながら、それでも分かりやすく具体的な言葉がけ、これは意識していきたいです。

後半は、ネストループ、インステート、空間アンカーを用いたプレゼンテーションを行いました。

テーマは、「NLPを通して伝えたいこと」。

私は、過去・現在・未来で空間アンカーを作り、「人のつながり」をテーマにお話させていただきました。

メタセミの話をしたところ、「私も仲間に入りたい。楽しそう!」と言ってくれた方々が何人かいまして、とても勇気付けられました。

懇親会で、教育関係への企画の立ち上げについてのオファーもあり、またつながりができたことが良かったです。

「大義を語ることで道は開ける」

これが今回の学びです。


「私にはまだ『志』しかありませんが」

この返答に対し、

「それが大事ですから」

と言っていただけたこと。

これほどエネルギーの高まる、ありがたい承認の言葉は他にありません。

本日ご一緒させていただいたみなさん、ありがとうございました!

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2010/10/24 23:33|未分類TB:0CM:0

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